摘要
[目的]探讨建立口腔专科护士规范化培训室在门诊带教中的效果评价。[方法]选取2016年新入职护士16名,按照双盲法将其分为观察组和对照组,对照组采用传统的带教模式,观察组采用口腔专科护士规范化培训示教室的带教模式,比较两组带教效果。[结果]观察组考核成绩高于对照组(P<0.05);观察组对两种教学模式的评价高于对照组(P<0.05);在进入科室2周后,医生对观察组满意度高于对照组(P<0.05);病人对观察组满意度高于对照组(P<0.05)。[结论]通过建立口腔专科护士规范化培训示教室,能够让新入职护士理论知识更为系统化,提高了实际操作能力,整体素质明显提高,临床医务人员对新入职护士的满意度有所提升。
出处
《全科护理》
2017年第25期3174-3176,共3页
Chinese General Practice Nursing
基金
山东省医药卫生科技发展计划
编号:2014WSB19016
