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基于活动的高中地理生活化教学资源开发研究被引量：3

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摘要对教材中的生活化教学资源进行开发,可在激发学生学科兴趣的基础上有效提升教学效率。教学中注重合理的情境引入,能打开学生的思维;注意方法引导,能促进学生知识架构;引领学生关注生活,能实现知能的合理迁移。文章以高中地理教材（湘教版）必修Ⅱ为例,研究基于教材活动的生活化教学资源开发。

作者盛永杰

机构地区江苏省平潮高级中学

出处《成才之路》 2017年第25期63-63,共1页 Way of Success

关键词高中地理教材活动生活化教学资源开发

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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成才之路

2017年第25期

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