摘要
项目化教学是一种"做中学"的教学模式,通过完成一个制定的项目工作任务来实现知识的理解、消化和迁移,有利于培养学生实际应用能力和知识创造潜能,是一种有利于实现高职人才培养目标的教学方法。本文以"园林植物栽培与养护"课程为样板切入点,针对该课程岗位能力目标和教学内容进行项目化课程开发,全面系统的讨论了课程能力训练项目的选择和具体的方案设计,课程的组织和实施办法及考核指标。同时,对课程项目化教学改革过程中存在的问题,对教学方法进一步改进做了探讨,以便科学的选择教学方法,提高教学质量。
出处
《知识经济》
2017年第20期118-119,121,共3页
Knowledge Economy
基金
江苏建筑职业技术学院校级教育科学研究课题基于"互联网+"园林工程技术专业课程教学方法创新研究(项目号:ES2016-17)
