“对分课堂”在创新创业课程中的应用研究被引量：2

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摘要对"对分课堂"教学模式及其在创新创业课程教学中的运用进行了研究。该结果有助于推进"对分课堂"在大学生创新创业教育中的实践,从而提升他们的创新创业思维和实践动手能力。

作者刘伟慈梁瑞生

机构地区广州工商学院电子信息工程系

出处《中国校外教育（中旬）》 2017年第9期58-59,共2页

基金广州工商学院2016本科"质量工程"项目"应用型大学理工科专业创新创业教育研究"(项目编号ZL20161206)

关键词对分课堂创新创业大学教育

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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中国校外教育（中旬）

2017年第9期

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