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基于ECERS-R工具的三江侗族自治县幼儿园学习环境的调查研究

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摘要 一份对广西壮族自治区三江侗族自治县14所幼儿园的空间和设施、个人日常照顾、语言/推理、活动、互动、作息结构、家长与教师等的研究结果表明,被试幼儿园存在着环境与设施总体水平不高、健康情况与安全情况有待改善、一日生活安排需提升科学性规范性、师幼互动情况单一、幼幼互动很少、幼儿园课程实施模式单一、实施材料不足等需要改进的问题。
机构地区 广西师范大学
出处 《基础教育研究》 2017年第15期82-83,86,共3页 Basic Education Research
基金 广西研究生创新计划项目"身体社会学视角下民族地区幼儿午睡研究"(项目编号:XYCSW2017012)的阶段性研究成果
  • 相关文献

二级参考文献2

  • 1中华人民共和国教育部.国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)[Z].北京:人民出版社,2010.
  • 2侯莉敏,吴慧源.行动与支持——西部地区农村幼儿园教师专业发展支持性环境研究[M].桂林:广西美术出版社,2015.

共引文献4

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