基于计算思维的大学计算机基础实践教程立体化建设研究被引量：1

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摘要实践教材建设是高校计算机课程教学基本建设的重要组成部分,本文通过对当前大学计算机基础课程实践教程使用现状的调研,针对教材存在的问题,结合外语类院校教学实际,提出了基于计算思维的大学计算机基础实践教程的立体化建设新思路,探讨了针对这些问题的解决方法,为大学计算机基础实践教程建设开拓了新的思路,以期推进我国大学计算机基础实践教学改革的步伐。

作者胡丽华邓睿

机构地区西安外国语大学

出处《产业与科技论坛》 2017年第13期278-280,共3页 Industrial & Science Tribune

关键词计算思维创新思维计算机基础实践教程立体化建设

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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