摘要
近年来,我国高等教育校企合作育人中政府的角色定位问题引起社会高度关注与思考。根据教育规律和市场需求,政府应在校企合作育人中发挥主导"正位"作用。然而,当前我国政府在宣传引导、政策制定、管理协调、监督评价等方面一定程度"缺位",成为校企合作育人工作的现实困境。我国应在借鉴国外成功经验的基础上,对政府校企合作育人中的主导作用进行"补位",转变思想观念、加快立法进程、明确育人责权、完善经费保障、科学监督评价等。
出处
《高教探索》
CSSCI
北大核心
2017年第9期41-44,61,共5页
Higher Education Exploration
基金
湖南省教育教学改革项目"政校企协同推进‘卓越农林人才教育培养计划’的研究与实践"的阶段性成果
