摘要
民族理论与民族政策课是引导和帮助少数民族预科学生确立正确的"三观"和民族观的主渠道,在"五个认同"教育中承担着以下基本任务:夯实理论基础,强化少数民族预科学生对"五个认同"的理论认同;联系国内外实际,激发少数民族预科学生对"五个认同"的情感共鸣;发掘实践路径,提升少数民族预科学生对"五个认同"的践行能力。
出处
《西部素质教育》
2017年第18期5-6,共2页
Western China Quality Education
基金
辽宁省社会科学规划基金项目"辽宁地域文化环境与社会道德建设研究"(编号:L12CKS016)
辽宁省社会科学基金重点项目"学科制度视域下马克思主义理论学科建设研究"(编号:L15ASZ003)
辽宁省经济社会发展课题"全媒体时代思想政治教育信息环境非点源性污染的防范与治理研究"(编号:2016LSLKTMKS-05)
