如何成为一线教师所需的教研员

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摘要看了安徽省安庆市迎江区新洲中学江潮老师的《乡村教师的“十盼”与“十怕”》一文，对我感触很深。从这篇文章中可以明显看出，广大一线教师对教研员这一特殊的角色判断，也集中反映了教师对教研员在履行职责过程中所表现出来的两极行为特征的看法。一方面，一线教师期盼着教研员能够回归角色的本质，真正担负起新课程背景下时代赋予教研员的使命.

作者柏朝莲

机构地区西畴县教育局教研室

出处《课程教材教学研究（教育研究）》 2017年第7期42-43,共2页

关键词教研教师行为特征安庆市安徽省老师中学

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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课程教材教学研究（教育研究）

2017年第7期

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