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情境教学在小学英语字母教学中的运用

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摘要小学英语学习过程中字母是基础更是前提,小学英语也是学生学习英语的开端,因此教师要负责激发起学生的学习兴趣,使用情境教学方式是一种非常好的选择,因此本文将情境教学方法和小学英语教学当中的字母应用很好的结合在一起。教师要遵循学生的心理特点和学习特点,给学生创建一定的学习情境,不断的激发学生的学习兴趣还有学习动机,给学生更多学习和使用英语的机会,只有这样才能够让学生的知识学习以及英语技能得到全面的提升,以下对情境教学在小学英语字母教学中的运用进行分析和研究。

作者王梅霞

机构地区张家港市妙桥小学

出处《文理导航》 2017年第24期73-73,共1页

关键词情境教学小学英语字母教学运用

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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