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渗透数学文化,润泽小学数学课堂

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摘要在五彩缤纷的世界中,每一个地方都隐藏着数学的身影,每一个事物都包含着数学的意义。科学家做实验的时候需要有数学的帮助,教师在教学的时候需要有数学的理解,它渗透于一切事物中。可以说,数学贯穿于整个人类历史发展过程。

作者周青洁

机构地区淮阴师范学院第一附属小学

出处《文理导航》 2017年第27期44-44,共1页

关键词数学文化渗透策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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