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小微课在教学实践中的作用探讨被引量：1

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摘要从微课研究在基础教育教学实践中对教育理念、教学方法、教学策略、教学手段、教学目标设定、教学内容选择、教学供给侧优化、教师专业成长等方面发挥积极作用进行论述和探讨。

作者陈春兴

机构地区顺昌县教师进修学校

出处《福建基础教育研究》 2017年第9期143-144,共2页

关键词微课研究理念更新教学创新教师成长

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G632.0 [文化科学—教育学]

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福建基础教育研究

2017年第9期

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