摘要
在"互联网+"的时代背景下,将蓝墨云班课教学软件引入到课堂教学中,探讨基于蓝墨云班课平台如何有效地开展学前心理学的创新教学,以及蓝墨云班课对学前心理学创新教学的意义和作用是非常必要的。研究发现,蓝墨云班课与学前心理学的有效结合有助于学生自我管理、自我督促、自我提高;有助于学生形成学习合作共同体;有助于增强师生互动和生生互动效果,提高课堂效率;有助于面向全体且考虑到学生的个别差异,因材施教;有助于形成形成性评价等。
出处
《黑龙江教育学院学报》
2017年第10期49-51,共3页
Journal of Heilongjiang College of Education
基金
全国教育科学规划课题"五年制幼师学校实训教学研究"(FHB110059)
