追随幼儿的连环影子游戏

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摘要教育家常说儿童是天生的科学家，但我一直没有强烈的感受，直到开展孩子主导的影子探索活动时，我才发现自己的“自以为是”和“无知”，我的儿童观才得以改变。快过来，不要在那儿呆着!大二班孩子大多在阳光下奔跑着玩踩影子的游戏。这时，我看到贝贝和陶陶一个站着，一个蹲在地上摆弄小草。我急忙喊：“你俩快来玩踩影子，不要在那儿呆着!”两人不予理睬。于是，我让乐乐跑去叫：“老师让你们俩现在必须过去玩踩影子的游戏。”两人依然不理。

作者孙为为

机构地区浙江大学幼儿园玉泉分园

出处《幼儿教育（教育教学）》 2017年第9期23-25,共3页 Early Childhood Education

关键词影子游戏幼儿探索活动 “无知” 儿童观科学家教育家

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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幼儿教育（教育教学）

2017年第9期

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