摘要
以时间纵轴为视角观察,可看到影响大学生爱国主义认知的认识客体因素和中介因素的变化:在认识客体的方面,因社会进步不断提速,呈现给大学生的国家面貌出现了质的发展;在认识中介的方面,新媒体形式迭出,大学生获得信息的方式出现了质的飞跃。两方面变化大体在2012年分际明显,变化带来当代大学生爱国主义表现方式发展:第一,在认同目标上,从对爱国爱党爱社会主义的认同不完全统一逐步转变为统一;第二,在切入视角上,从本土情怀下的爱国逐步走向世界视野下的爱国;第三,在表达方法上,从情感爱国逐步转变为理性爱国。这些重要变化启发我们应充分肯定大学生的爱国主义情怀,并有对策性地开展爱国主义教育。
出处
《佳木斯大学社会科学学报》
2017年第5期75-78,82,共5页
Journal of Social Science of Jiamusi University
基金
2016年教育部中国特色社会主义理论体系研究专项(16JD710009)
2014年福建省中青年教师教育科研项目:"大学生志愿服务活动对培育和践行社会主义核心价值观的意义和实践研究"(JBS14047)
2016年福建师范大学校级教学改革研究一般项目:"‘马克思主义与社会科学方法论’课程板块教学研究"(Y201602)
