摘要
在美术教学中该如何引导学生学习方向呢？我想,首先的一点就是要端正学生的学习态度,由于各种原因,美术长久以来被认为是＂可有可无＂的学科,也就使得学生与老师均不重视,那作为一名美术教师,就必须在美术教学过程中灌输它的重要性,枯燥乏味的知识灌输和技能训练损害了学生的学习兴趣和信心,使天生求美、爱美的孩子们竟然不爱美术课,美术课的教学效率低下.即使对特长生的偏爱又如何？他们所受到的技能训练绝大部分是模仿式专业练习,重在＂让他们的画不走形＂.这正是现实美术教育中的忧虑,艺术教育界的有识之士才强烈呼吁：＂中小学教育的目标是培养学生的艺术创造能力和艺术创造能力为核心的审美心理结构＂.
