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体验式阅读教学初探——基于农村小学的案例

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摘要 在新课改的背景下,教育不再是单方面地教授给孩子知识,提高孩子的考试成绩,而更加地偏向于对孩子情感、思想的教育.体验式阅读教学以尊重学生的体验感悟为基础,引导学生通过自己的想法感悟来了解阅读内容,拉近了学生与文本之间的距离,是一种适应新时代人才要求的很好的阅读教学方式.虽然体验式阅读教学具有很多优势,但它还尚未普及,尤其是一些偏远的农村地区,因此,如何将体验式阅读教学模式更好地运用到农村小学中应成为每个农村语文老师的关注点.本文主要从体验式阅读教学的优势与让体验式阅读教学更好地运用到农村小学的策略两个方面来谈,希望对广大农村教师有所启迪.
作者 申积德
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第17期246-247,共2页
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