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对语文教学渗透生命教育的探究被引量：1

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摘要语文学科是一门"以人为本"以人的发展为本的学科。其实质就是教师应很好地把握语文学科的人文特点,通过语文的教学,充分展示学生生命教育的个性,充分体现学生生命教育的意义。不断培养学生的生命意识,从而将生命教育贯穿于学生的思想品质教育,养成教育之中,努力提高珍爱生命的质量。

作者康海军赵晓燕

机构地区内蒙古太仆寺旗第一小学

出处《中国校外教育（上旬）》 2017年第10期60-61,共2页 Education for Chinese After-school(Theory)

关键词语文教学生命教育渗透

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（上旬）

2017年第10期

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