摘要
文章以大数据快速发展与信息化系统建设应用的大背景为契机,依据数字化教学资源的现状与发展趋势,提出四项具有理论意义和操作价值的实施策略,开拓其多元化的共建共享路径及其保障联动机制,并指出实施该策略的意义,旨在促进高校数字化教学资源的整体优化。
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2017年第11期71-73,共3页
Jiangsu Higher Education
基金
2015年江苏省高等教育教学改革课题"‘特色定制式’数字化教学资源的多元化共建与共享--以设计学专业课程群为示例"(项目编号:2015JSJG184)
2014年南京理工大学研究生教育优秀工程项目"设计学科研究生基础课程体系创新研究"
