摘要
当今大学课堂文化陷入了学术精神失落、权威主义盛行、学生话语权丧失、教学渐失活力的困境。面对困境,从文化生态学理论的视角,提出了生态和谐大学课堂文化的新主张。并从"树立平等、和谐的价值观念","培养团队协作、共享的精神","尊重他人的理性的价值选择","支持勇于质疑、敢于创新的探究精神","营造平等对话、交流的课堂氛围"五个方面探讨了生态和谐大学课堂文化的重构路径。
出处
《西南民族大学学报（人文社会科学版）》
CSSCI
北大核心
2017年第11期225-229,共5页
Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)
基金
国家教育发展研究中心成都教育改革研究基地
四川省教育厅人文社会科学重点研究基地-统筹城乡教育发展研究中心资助项目"城乡学校生态文化建设的实践研究--以‘青蒲互动’联盟为例"(TCCXJY-2015-B08)阶段性成果
