摘要
随着我国教育信息化建设进程的不断深入,职业教育信息化教学成为课堂教学改革的必然趋势。而课堂建构是信息化教学的重要环节。中等职业学校需要充分把握我国职业教育信息化教学的政策导向,积极探究信息化教学的课堂建构依据、建构策略以及建构保障,把信息技术有效融入教学过程中,切实提高信息化教学质量。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2017年第29期89-93,共5页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
全国教育科学"十三五"规划2017年度国家一般课题"县域职业教育现代化指标体系的构建及其评价研究"成果(课题批准号BJA170088
主持人:庄西真)