摘要
随着"互联网+"教育的兴起,MOOC即大规模开放在线课程,为教师培训模式改革注入了新的技术元素。目前MOOC在高等教育公开课建设的研究火热,而在学前、基础教育教师培训领域研究很少。本研究立足上海市浦东新区,根据区域教师培训特点,开展了"区域教师培训MOOC课程建设研究"。在研究第一阶段,通过问卷调研,从培训动机、课程内容、MOOC学习偏好、评价方式、技术接受情况等多方面基本了解了当前基于MOOC平台的教师培训课程建设需求,为今后"区域教师培训MOOC课程建设"项目的深入实施指明了方向。
出处
《中国教育信息化》
2017年第21期43-47,共5页
Chinese Journal of ICT in Education
基金
教育部在线教育研究中心2016年度在线教育研究基金(全通教育)重点项目"区域性教师培训MOOC课程建设研究"(项目批准号:2016ZD318)阶段研究成果
