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护理实习生抢救药品知识认知与态度调查分析与对策 被引量:2

Investigation and analysis of cognition and attitude of nursing students' knowledge of rescued drugs
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摘要 目的调查护理实习生对抢救药品知识的认知情况。方法采用自制问卷对132名护理实习生进行抢救药品知识的认知情况调查。结果各学历护理实习生对抢救药品知识认知均不理想,本科及高中起点大专学历的护理实习生抢救药品知识知晓状况优于5年一贯制大专学历及中专护理实习生(P<0.01)。对抢救药品给药途径、种类、抢救车内药品基数得分较高,而对基本药理、用药观察、影响药效的因素、不良反应及处理得分较低;对抢救药品的认知态度积极,获取知识的最主要渠道是带教老师传授,其次为个人自学;影响知识获得的主要因素是学习主动性不强、临床遇到的抢救情况、带教老师讲解、学校相关课程较少。结论护理实习生对抢救药品知识认知均不理想,学历越低的护理实习生对抢救药品知识认知状况越差,医院和学校应重视护理实习生的抢救药品相关知识的培训教育,提高对抢救药品的认知。
作者 钱思兰
机构地区 江西省人民医院
出处 《护士进修杂志》 2017年第21期2005-2007,共3页 Journal of Nurses Training
关键词 护理实习生 抢救药品 培训教育 Nursing interns Rescue drugs Training and education
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参考文献2

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