中职《会计基础》第二课堂的设计与探索被引量：1

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摘要从专业会计的角度出发考虑通用基础,对传统会计第二课堂活动进行再设计,充分考虑职业的影响因素,确保会计第二课堂与课堂教学的有效配合,使教学效果不断提升,全面培养学生的价值观,进而实现会计基础教学的整体目标。

作者邱蕾

机构地区河北经济管理学校

出处《财会学习》 2017年第22期215-216,共2页 Accounting Learning

关键词中职会计基础价值观第二课堂设计与探索

分类号 F230-4 [经济管理—会计学] G712.4 [文化科学—职业技术教育学]

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