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大学英语教师在线专业发展之现状研究

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摘要 为了使教师在线专业发展能够成为积极有效的学习经历和体验,本研究基于对大学英语教师在线专业发展的概念分析,重点从三个层面探讨当下大学英语教师教师在线专业发展的现状,并针对现状与问题进行探讨、分析。
作者 王红
机构地区 中北大学人文社会科学学院
出处 《黑龙江教育（理论与实践）》 2017年第11期40-41,共2页 Heilongjiang Education：Theory & Practice
基金 山西省"十二五"规划项目(GH-13056高校英语教师在线专业发展现状与对策研究) 中北大学2014年哲学社会科学项目(2014Y003)
关键词 大学英语教师 教师在线专业发展 现状研究
分类号 H319 [语言文字—英语]
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参考文献3

二级参考文献19

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共引文献34

黑龙江教育（理论与实践）
2017年 第11期

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