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由“逐差法”到“中间时刻法” 被引量：1

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摘要在匀变速直线运动的研究中,教师常常引入＂逐差法＂,在一定程度上＂逐差法＂确实有其优越性。教学研究发现,学生对＂逐差法＂的掌握和应用存在一些不足,故提出＂中间时刻法＂解决＂逐差法＂在学生实际应用中的问题。

作者揭华群

机构地区浙江宁波滨海国际合作学校

出处《中学教学参考》 2017年第29期49-50,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词中间时刻法匀变速逐差法

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2017年第29期

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