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小组合作学习在小学语文教学中的应用被引量：1

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摘要新课程理念下的“合作学习”是“以调动学生的学习兴趣为前提，以问题的提出为核心，在自主学习的基础上，以合作学习为主要教学形式，以完成学生发展为最终目的”的课堂教学新结构。事业的成功需要交往、需要合作。

作者史秀萍

机构地区青海省西宁市玉井巷小学

出处《美术文献》 2017年第4期92-93,共2页 Fine Arts Literature

关键词小组合作学习小学语文教学应用 “合作学习” 学生发展学习兴趣课程理念自主学习

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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同被引文献1

1魏执胜.小组合作学习在小学语文教学中的应用[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(40):184-184. 被引量：1

引证文献1

1孙洁.小组合作学习在小学语文教学中的应用[J].求知导刊,2018(14):63-63.

1李镇西.变革的脉络──我对渐进式改革过程的理解[J].山西科技,1998(1):5-48.
2张宸菲.成功需要灵感，更要实践[J].传奇故事（百家讲坛）（红版）,2017,0(10):78-78.
3孟庆鑫.高职历史教学改革与学生工匠精神的培育探析[J].辽宁师专学报（社会科学版）,2017(4):41-42. 被引量：2
4边建松,赵志昂.内信于心,外谦于人[J].中学生天地（高中学习版）（C版）,2017,0(10):26-29.
5龙宝新.教学成功需要“三性”[J].教师教育论坛,2017,30(10):84-85.

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2017年第4期

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