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“翻转课堂”模式下的独立学院大学数学微课教学设计研究 被引量：11

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摘要 随着高校教学改革的热浪大潮,独立学院大学数学微课也得到迅猛发展。教师可以通过分析微课的特点,结合独立学院教育的需求,微课视频制作以高等数学课程入手,探索"翻转课堂"模式下的独立学院大学数学微课的教学设计,为独立学院大学数学教学改革提供借鉴。
作者 莫京兰
机构地区 广西科技大学鹿山学院公共教学部
出处 《大学教育》 2017年第11期77-80,共4页 University Education
基金 2016年度广西高等教育本科教学改革工程重点项目:"翻转课堂"教学模式下的独立学院大学数学微课教学改革与实践(项目编号2016JGZ189)阶段性成果 2015年广西高等教育教学工程项目:基于高校转型发展的大学数学课程模块化教学改革研究与实践(项目编号2015JGA425)
关键词 独立学院 大学数学 翻转课堂 微课 教学设计
分类号 G642 [文化科学—高等教育学]
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参考文献4

二级参考文献30

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共引文献1195

同被引文献49

引证文献11

二级引证文献9

大学教育
2017年 第11期

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