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国际视野中小学教师培养模式的演变与启示

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摘要随着我国经济的发展以及综合国力的增强,我国越发重视教育事业。教师的职业素质直接关乎教学质量。纵观国际各国教师培养模式的改革,以及我国个别学校与国外学校达成合作教学的协议,我们很明显地感觉到,现有中小学教师的培养模式基本上不能满足国际学校教育的要求。本文以都江堰光明团结小学为例,简要探析国际视野中小学教师培养模式的演变以及给我国教育行业带来的启示。

作者胡惜阴

机构地区都江堰市光明团结小学

出处《新校园（中旬刊）》 2017年第10期191-191,共1页 New Campus

关键词小学教师培养模式国际视野转变与启示

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

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