期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

独立学院数学建模课程教学研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要为了更好探索独立学院数学建模课程适合的教学模式及相关内容,培养学生的建模能力,从具体的数学建模课堂教学内容中谈数学建模的全过程,以期对数学建模教学研究起到帮助。

作者叶军金栩

机构地区南京邮电大学通达学院南京邮电大学理学院

出处《学周刊》 2017年第35期29-30,共2页 Learning Weekly

基金通达学院教改课题<全国大学生数学建模竞赛活动与数学建模选修课教学相结合的研究与实践>(课题立项号:JG30916012)

关键词数学建模教学改革课程设置

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1李艳馥,李晓鹏.加强数学建模课程建设推进优质课程资源共享[J].高等数学研究,2016,19(3):45-48. 被引量：9
2陈婷婷,陈艳君.数学建模课程在独立学院的教学改革与实践[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2008,24(11):4-5. 被引量：4

二级参考文献3

1安淑华.中国数学教育改革的几点思考[J].数学教育学报,2004,13(4):10-12. 被引量：40
2李大潜.将数学建模思想融入数学类主干课程[J].中国大学教学,2006(1):9-11. 被引量：470
3叶其孝.微积分教学中融入数学建模的思想和方法(待续)——融入从大学第一堂数学课开始[J].高等数学研究,2014,17(3):40-47. 被引量：11

共引文献11

1罗志坤,孟秦.高校数学建模课程教学方法的改革创新[J].教育观察,2020,9(2):57-58. 被引量：6
2陈骑兵.数学教学中融入数学建模思想的探索[J].实验科学与技术,2009,7(6):79-80. 被引量：5
3鲁富荣.独立学院数学建模教学初探[J].科技情报开发与经济,2009,19(32):164-165. 被引量：3
4王培.浅议独立学院数学建模课程教学改革[J].新课程（下）,2012(7):136-137.
5周其龙,窦丽霞,陈玲.应用型人才培养模式下数学建模课程教学改革------以河南师范大学新联学院为例[J].俪人（教师）,2016,0(14):89-89.
6李晓鹏.浅谈数字课程出版中的视频制作与编辑加工[J].出版与印刷,2017(4):45-48. 被引量：2
7夏爱桃.加强数学建模课程建设促进高校教学改革[J].产业与科技论坛,2019,18(16):201-202. 被引量：2
8孙欣,李晓雪.建模竞赛背景下数学建模课程教学创新探究[J].沈阳师范大学学报（自然科学版）,2019,37(6):566-571. 被引量：2
9刘利斌.以创新人才培养为导向的数学实验类课程改革与实践[J].赤峰学院学报（自然科学版）,2022,38(1):85-87.
10夏志乐,虞梦巧,周淑娴,李韶伟.数学建模课程体系优化与实践探索[J].台州学院学报,2022,44(3):87-92. 被引量：4

同被引文献10

1李大潜.将数学建模思想融入数学类主干课程[J].中国大学教学,2006(1):9-11. 被引量：470
2步金芳,毛亚娟.大学生数学建模竞赛在教学改革中作用的探索[J].数学学习与研究,2011(5):4-4. 被引量：3
3杨金远.我校数学建模与数学实验课程建设的思考[J].吉林化工学院学报,2012,29(8):71-74. 被引量：3
4崔晓梅,谭丽辉.《数学建模》课程教评模式改革探究[J].现代交际,2017(18):150-150. 被引量：1
5罗志坤,孟秦.大学数学建模教学的问题与对策[J].科教导刊,2020(13):106-107. 被引量：6
6朱莉.基于翻转课堂的高职数学建模“课程思政”教学设计研究——以线性规划模型为例[J].江西电力职业技术学院学报,2021,34(6):56-57. 被引量：5
7李玲娜,杜卓婷,田东红,葛晓春.数学模型与数学实验课程思政教学设计与实现[J].高教学刊,2021,7(36):177-180. 被引量：10
8崔晓梅,茹静.新工科背景下《复变函数与积分变换》课程教学改革探索[J].吉林化工学院学报,2022,39(2):9-12. 被引量：9
9延卫军,魏美华.数学建模和数学实验融入大学数学课程的实践与思考[J].科教导刊,2017(6Z):52-53. 被引量：9
10余国林,孔翔宇.数学建模课程对研究生创新能力培养的影响研究[J].南昌教育学院学报,2018,33(5):100-102. 被引量：4

引证文献1

1刘丽波,崔晓梅.大学数学建模课程教学策略研究[J].吉林化工学院学报,2023,40(8):18-21.

1谢金星.数学建模课程三十年:回顾与思考[J].数学建模及其应用,2012,1(1):48-52. 被引量：11
2高瑾,林园.基于数学建模的大学生创新能力和综合素质培养[J].教育教学论坛,2017(40):214-215. 被引量：5
3代安定,陈暑波,熊佩英,吴承逊.泛在学习环境下数学建模课程教学模式研究[J].丝路视野,2017,0(23):65-66.
4吕小波.小学生差异化数学思维建模能力的培养[J].科学咨询,2017,0(42):62-63.
5刘清华.高职数学建模翻转课堂教学模式的优势特征及其教学操作[J].科技视界,2017(19):20-21. 被引量：5
6周宛月.高中数学建模生活化分析[J].科技创新导报,2017,14(23):209-209. 被引量：3
7李刚,郭晓丽,黄守佳,辛向军.完善数学建模课程体系,提高学生自主创新能力[J].数学建模及其应用,2013,2(1):48-52. 被引量：9
8王松静,奚李峰.现实数据驱动的“数学建模”教学改革研究[J].宁波大学学报（教育科学版）,2017,39(5):76-80. 被引量：3
9潘志栋.面向技术应用的矿用断电控制系统实训项目设计[J].科技资讯,2017,15(28):230-231.

学周刊

2017年第35期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部