对“智力障碍”学生进行口语交际训练的探讨

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摘要口语交际能力是每个人都要具备的一种能力,这是建立良好人际关系的前提和基础。但是我国有一群特殊的人,即＂智力障碍＂学生,这类学生的智力非常低,导致口语交际训练困难重重,思维也受到较大的限制。针对这类学生,教师应当使用特殊化的教学方法和有针对性的教学内容进行口语交际训练,以此激发学生的思维,培养学生良好的口语交际能力,为学生的健康发展奠定一个良好的基础。

作者苏凡香

机构地区山东省宁阳县特殊教育中心

出处《教师》 2017年第31期36-36,共1页 Teacher

关键词口语交际训练智力障碍学生口语交际能力人际关系教学内容教学方法特殊化

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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