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以“问题”为抓手构建高效课堂——《近代以来中国的思想解放潮流》为例被引量：1

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摘要本文结合高中历史新课程特点,以《近代以来中国的思想解放潮流》一节为例,探讨了以"问题"为抓手,实施问题教学法的设计思路与学习目标,认为这种教学法体现了学生学习的主体地位,能有效激发学生自主学习的主动性和积极性,有利于构建高效课堂。

作者吕军

机构地区甘肃省张掖中学

出处《新西部（中旬·理论）》 2017年第1期144-144,87,共2页 New Western

关键词高中历史问题教学高效课堂设计思路总体框架

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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新西部（中旬·理论）

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