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论教育目的的公平转型

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摘要在理论上重新理解和定位我们的教育目的，进而在实践中逐步实现教育目的的公平转型，是我们更好地实现教有公平的一个重要理论前提和价值基础。

作者项贤明

出处《国内高等教育教学研究动态》 2017年第19期2-2,共1页 Higher Education Research Trends of China

关键词教育目的公平转型

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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国内高等教育教学研究动态

2017年第19期

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