摘要
进入21世纪之后,我国一直面临着技能型人才短缺的困境。与此同时,作为技能型人才培养主体的职业教育,生源却一再萎缩。产生这种矛盾的根源在于技能型人才的价值未得到社会的认可,主要体现在技能型人才在劳动就业中面临着身份困境、工资问题、晋升瓶颈等问题。基于此,国家重新确立人才标准,明确技能劳动者也是人才;制定系列政策,提高技能型人才的社会地位;运用媒体舆论,形成崇尚技能的社会氛围,以此重塑技能型人才的价值。经过十多年的努力,社会对技能人才的价值评判大为改观,但在其价值重新确立的过程中仍然需要冲破传统观念的阻碍,加强政策的执行力度,才能使技能型人才更好地为社会建设服务。
出处
《当代职业教育》
2017年第6期21-25,共5页
Contemporary Vocational Education
基金
2015年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目<职业教育现代学徒制理论研究与实践探索>(编号:15JZD046)
