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小学语文阅读教学实践被引量：1

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摘要小学生知识能力的积累和对语文情感的培养都是通过语文阅读教学来实现的,所以小学语文阅读在整个小学教学过程中占据重要地位。然而,小学生因年龄较小,学习思维和知识储备能力较弱,教师需要给予他们正确的指导。本文结合工作实践,探究了开展小学语文阅读教学的方法。

作者李玉凤

机构地区江西省鄱阳县乐丰镇珠湖山学校

出处《知识窗（教师版）》 2017年第20期8-8,共1页

关键词小学语文阅读教学

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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知识窗（教师版）

2017年第20期

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