期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数学模型建构在小学数学中的作用被引量：1

下载PDF

导出

摘要《课标》中强调数学课程的设计在呈现作为知识数学结果的同时,应重视学生已有的知识经验,使学生亲身体验从实际生活背景中抽象出数学问题、构建数学模型、寻求结果、解决问题的过程.教学中将数学知识情景化、生活化,恰如其分地建立数学模型是非常必要的.本文根据《数学课程标准》的要求,明确了数学模型建构的方法,阐述数学模型建构在小学数学中的意义及作用.

作者刘广平崔伟

机构地区山东省邹城市张庄镇仙桥小学

出处《华夏教师》 2017年第16期24-24,共1页

关键词数学模型建构

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1陈文龙.“长方形和正方形周长”教材横向比较——基于数学模型构建过程[J].教学月刊（小学版）（数学）,2017(10):17-20. 被引量：1

引证文献1

1张尖.构建模型渗透思想——数学教学的应然追求[J].科学大众（智慧教育）,2018(4):50-50.

1张瑜.浅谈如何在课堂上培养小学生的数学思维[J].考试周刊,2017,0(29):63-63.
2姚红梅.教有“根”的数学——“植树问题”教学实践与思考[J].湖南教育（下旬）（C）,2017,0(10):41-42.
3邢诗媛.天津五仁电信企业财务管理中精细化管理探讨[J].现代商贸工业,2017,38(31):91-92. 被引量：2
4韦少林.如何获得数学课堂中的高效活动经验[J].小学科学,2017(10):120-120.
5李德良.准确领会“班长”含义履行好党委书记职责[J].军队党的生活,2017,0(10):46-46.
6钟艺超.基于翻转课堂教学模式的初中数学教学设计研究[J].神州,2017,0(34):72-72. 被引量：2
7张炜.“过程”理念在教学设计中的实践及反思[J].中小学数学（初中版）,2017,0(9):12-14.
8邬云德.旨在统筹兼顾过程与结果的过程教育理论[J].中学数学（初中版）,2017(11):62-66. 被引量：10
9凌满天.浅析提升石油企业档案工作规范管理[J].长江丛刊,2017,0(22):158-158. 被引量：2
10余爽爽.“情景化”任务教学法在学前专业英语课程中的应用[J].南北桥,2017,0(20):157-157.

华夏教师

2017年第16期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部