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中学政治校本课程开发与实施的意义——以我校校本课程《一县两制》为例 被引量:2

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摘要 本文结合教学实践,从教育的角度诠释了中学政治校本课程的开发与实施在推进学生成长、鼓励政治教师专业发展等方面的意义。
作者 陈华
出处 《教育艺术》 2017年第11期64-64,63,共2页
基金 福建省连江县教育科研“十三五”规划,2016年度立项课题“基于地方特色的校本课程《一县两制》开发与实施”(项目编号LJJKXB16-013)研究成果之一
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