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生活情境在小学数学教学中的应用

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摘要数学课程标准指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境。”教学情境的形式有很多，如问题情境、故事情境、活动情境、实验情境、竞争情境等。

作者史尚科赵玉芹

机构地区庄浪县第一小学

出处《甘肃教育》 2017年第21期96-96,共1页

关键词数学教学生活情境应用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2017年第21期

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