摘要
新生教育是高校育人工作的起点,在人才培养过程中处于至关重要的地位。目前,高校新生教育模式存在诸多不足,难以满足现实需要。依据协同理论,分析构建多元协同型高校新生教育模式的核心内涵,提出以更新教育理念为先导,构建多元协同型高校新生教育模式的实现路径与策略。
出处
《北京教育（高教）》
2017年第11期28-30,共3页
Beijing Education
基金
2016年度首都大学生思想政治教育支持课题"基于多元协同视角下的高校新生教育模式研究"(项目编号:BJSZ2016ZC150)的阶段性成果
