摘要
在“互联网＋”的大背景下出现了“慕课”等教学模式，但这些模式更多注重了互联网的单方面利用。“O2O”教学模式基于“翻转课堂”理念将线上线下教学相结合，将人文与技术相结合，突破时空限制实现了线上线下教学的优势互补。本文将此教学模式用于高中地理课堂，旨在适应学科发展，提高课堂效率。
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2017年第22期44-45,共2页
Teaching Reference of Middle School Geography
基金
地理科学国家级高等学校专业综合改革试点建设项目(2012)的研究成果
