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探究性学习在中学历史课堂当中的运用

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摘要探究性学习是当前教学改革的组成部分,也是新课标教学体系的基本内容。探究性学习对提高实际教学效果具有多方面的帮助。但是在当前探究性学习在中学历史课堂当中的运用过程当中还存在不少问题。因此,教师在中学历史课堂当中应高度重视探究性学习的运用,将探究性学习过程与学生特点有机结合起来,从而真正提高中学历史课堂的教学水平。

作者胡晋洲

机构地区陕西理工大学

出处《学周刊》 2018年第1期59-60,共2页 Learning Weekly

关键词探究性学习中学历史课堂

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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