摘要
目的探讨临床路径教学法在护理实践教学中应用分析。方法选取该院护理专业实习生24名,随机分为对照组和研究组,对照组采用传统带教法进行临床实践教学,观察组采用临床路径教学法进行临床实践教学,比较观察两组的实习效果。结果对照组采用传统教学法后,实践教学评估的合格率为75.00%;观察组采用临床路径教学法后,实践教学评估的合格率为91.67%,经统计学处理差异有统计学意义(P<0.05)。结论对护理专业实习生开展临床实践教学,采用临床路径的教学方法,不仅可以加强临床护理知识的学习与巩固,而且可以接触广泛的临床实际病例,有助于累积临床护理的经验,有利于护理专业学生更快适应及胜任临床护理工作,值得临床推广。
出处
《中国卫生产业》
2017年第33期83-84,共2页
China Health Industry
