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高中数学个性化作业有效设计与使用策略被引量：4

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摘要在教学过程中，总结出高中数学个性化作业有效设计与使用过程相关的策略，高中教学个性化作业有效设计实践策略为：注重巩固性和延伸性：注重合理性和多样性，高中数学个性化作业有效使用策略为：作业布置要抓住时机，严格要求；作业批改要讲究方法，关注效益；作业评价要关注过程，注重结果；作业讲评要体现思考，注意方法；作业订正要关注效果，体现归因。

作者姚国强

机构地区江苏省灌南高级中学

出处《数学教学通讯》 2017年第36期12-15,共4页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词策略关注注重归因

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2017年第36期

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