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巧引导入资料,深耕语文阅读

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摘要中学语文阅读教学是大语文教学重中之重,如何有效的阅读,如何有深度的阅读是当下中学语文阅读教学的重点。阅读教学应当巧妙利用导入资料,让阅读更有力,更有序。

作者陈林

机构地区南京三中文昌初中

出处《文理导航》 2017年第31期14-14,共1页

关键词资料阅读教学

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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