教育转型刍议

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摘要随着技术进步和人们获取知识的方式转变,传统的教育理念正在面临挑战,教育是知识传授,当社会对知识需要发生转变时,教育本身需要转变加以适应。对教师而言,教育转型主要体现在：由知识性情景传授向情景性知识传授转变;教育行为要不断适应新知识要求,朝人性化、简单化方向转变。

作者邓线平肖健

机构地区广东省社会科学院南方医科大学

出处《教育视界》 2017年第19期8-9,共2页 The Horizon of Education

基金广东省学位与研究生教育改革项目南方医科大学思想政治教育课题阶段性成果

关键词教育转型教育理念教育技术教育行为

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教育视界

2017年第19期

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