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例谈初中音乐课堂有效教学的实施途径被引量：2

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摘要将音乐课的初衷充分表达,让每个孩子能在课上通过自己的理解,感受音乐,演唱歌曲,在老师创设的情境里爱上音乐课,爱上唱歌。作为老师,要不断地学习如何引领学生进入课堂,培养音乐课上的良好习惯,遵循开口歌唱的课堂原则,博采众长,取长避短,勇于创新,敢于尝试,开辟一条属于自己特色的音乐教学路程。

作者赵馥敏

机构地区江苏省南京市江宁区禄口初级中学

出处《北方音乐》 2017年第22期186-186,共1页 Journal of the Northern Music

关键词音乐教学片断描述实施途径

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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北方音乐

2017年第22期

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