新工科背景下应用型本科实验教学改革初探被引量：26

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摘要介绍了新工科的概念和内涵,分析了应用型本科传统实验教学中存在的主要弊端,在新工科背景下从学生职业能力和学习兴趣的培养、实验教师队伍建设、专业实验室的开放与利用等方面对应用型本科实验教学进行了改革探讨。

作者祁永庆崔雪

机构地区上海电机学院电气学院

出处《科技风》 2018年第1期28-28,30,共2页

基金上海电机学院2017年的重点教研教改项目(No.A102241700902) 重点课程建设项目(No.A102241701032)

关键词新工科应用型本科实验教学改革

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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