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小学中高年级习作训练策略研究
被引量：
1
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摘要
在小学语文教学过程中教师一直相当重视对学生阅读能力及写作能力的培养,对于学生而言这两项能力一项代表了学生学习能力,一项代表了学生的表达能力.写作教学本身则又与阅读教学有所不同,阅读法教学在形式上是步步为营的渐进式教学,学生在学习时缺少一段受训经历就有可能导致学生的学习不适,而写作教学则是分段式的教学,后期与前期的教学基本不相关联,这也导致了小学语文作文教学被划分为低、中、高三个阶段的教学,本文从语文教学的角度出发,对小学语文中高年级写作教学及训练策略进行系统化探究.
作者
严肃
机构地区
江苏省扬州市江都区宜陵中心小学
出处
《作文成功之路（中考冲刺）》
2017年第12期18-18,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
小学语文
中高年级
写作教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作文成功之路（中考冲刺）
2017年 第12期
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