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基于新媒体的高中互助式作文教学研究被引量：1

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摘要高中语文一直以为都是高中学习的重要组成部分,而作文教学则是高中语文学习的重点,不容忽视。新媒体背景下的作文教学不能沿用相对传统的作文教学模式,语文教师应当在长期的教学工作中,总结教学经验,开拓新方法,并实践改进,找出一种行之有效的教学方式,让学生的作文水平稳步提升。

作者黄军

机构地区江苏苏州市吴江盛泽中学

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2017年第10期63-65,共3页

关键词作文评改教学研究高中语文高中学习作文水平学习过程作文写作生生互动小组讨论议论文写作

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

2017年第10期

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