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促进深度学习——对高职高专思政课教学理论实践一体化改革的思考
被引量：
18
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摘要
基于深度学习的视角,分析高职高专思政课教学存在的问题发现,实施理论实践一体化的思政课改革,使学校教育帮助学生学会发现和创造新知识,解决现实生活中的真问题,即让学生学会深度学习,是高职高专思政课教学改革的方向。
作者
邓宏萍
钟庆文
机构地区
泰州职业技术学院思政部
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2017年第12期122-125,共4页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
关键词
深度学习教学策略
思政课教学
理论实践一体化
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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